新的可能性，却仍旧会由于命中那些美好或者不美好的“不确定性”，惊喜，困惑，迷惘，神伤。 就像周锵锵可以勇敢地削发明志，先斩后奏参加音乐学院的考试，却无法预料好友的意外死亡，和喜欢的人突如其来的远走高飞。 所以，当周锵锵在川西大草原上抱着杨霁看星星，他坦率地说出对死亡的拒斥，和好友的死亡带给他、及乐队其他成员长久的创伤时，更像在坦承一种学习过程，学习接纳更残酷的“不确定性”，学习和这些“不确定性”带来的人间折损共处。 杨霁，作为大四岁的哥哥，显然比周锵锵更早完成了社会化。 作为优绩主义家庭里成长的孩子，杨霁的社会化过程是顺利的，除了大学时与周锵锵的邂逅和分离，杨霁的成长，从世俗意义上，鲜少挫折。 但那并不代表他快乐。...

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